miércoles, 29 de mayo de 2013

Edicion de video

-Explicación de la actividad, objetivos, resultados:

El ejercicio consiste en la realización de un montaje de vídeo y su publicación en proveedor de vídeo en Internet (Youtube, vimeo, dailymotion...) para poder ser insertado en el portafolio o cualquier otra web.
Características del vídeo:
  1. Duración: entre dos y cuatro minutos.
  2. Temática: "¿Por qué estudiar arquitectura?".  Para convencer al espectador de las bondades que tiene esta profesión/carrera podréis utilizar los recursos que queráis (entrevistas, fotos, vídeos, dibujos...), lo importante es que sea convincente y demuestre vuestra pericia en  el uso de estas herramientas.
  3. Otros: Al inicio del vídeo deberá salir un texto que diga "¿Por qué estudiar arquitectura?". Al final del vídeo deberán salir los créditos con vuestros nombres
Objetivos:
  1. Aprendizaje de un nuevo medio como método expresivo.
  2. Primera toma de contacto con programas de edición de vídeo.

-Aprendizaje:

Para mí el programa movie marker no era desconocido por eso se me ha dado bien su manejo, dentro de unos límites. Es de gran fácil manejo a lo hora de importar videos, imágenes, audio,.. Ya que te lo indica en la pantalla principal. Recortar los videos o audios es tan fácil como reproducirlos en el movie marker y cortarlos con la herramienta de la derecha en el momento que quieras.
En la línea temporal vas arrastrando los videos por un lado y el audio por otro. Puedes ponerle efectos a cada uno de ellos por separado. Por ejemplo atenuación al audio, o efectos para disimular el cambio de un video a otro como “atenuar”.

-Aspectos a mejorar:

El mayor aspecto a mejorar debe ser el de aprender a utilizar blender.

-Nota propuesta:

6

-Conclusiones:

En mi opinión, esta actividad no es solo importante académicamente sino también profesionalmente, ya que nos facilita nuestro trabajo cuando en un futuro un cliente nos pida que le enseñemos una buena presentación del proyecto.

El video esta subido en youtube:
 http://www.youtube.com/watch?v=2dQ5K0GEIDE&feature=youtu.be

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